doushite, MINNA wa tooi desuka?

pero los exámenes no son una democracia.

Bueno, ya se saben el rollo con cachetín y su examen de japo?ol. El examen de "tanteo" que le embutieron fue cosa seria... principalmente porque a dos días de presentarlo le dijeron "bueno si... fresca que igual no puedes pasarlo". Y es cierto, no pude pasarlo, lástima que los exámenes no funcionan como las democracias, de haber sido el factor determinante 'la mitad más uno' sería presidente del examen. Pero no, cincuenta y un por ciento me sitúa en el pobrísimo grupo de los vencidos, los ignaros, los osados sin causa y en resumidas cuentas, los que el próximo a?o harán una nueva visita a la embajada. Tanteo tanteo... juro que no me acuerdo ni qué me preguntaron... pero ahí veré qué hago el próximo a?o para no bajar el nivel. Lo positivo: quedé de primera en mi nivel -valga aclarar que todos llevan algo así como tres a?os non stop-; no rompí el record del puntaje más bajo; estoy "sólo" 25% (quién sabe cuántos puntos sean esos) debajo del mejor del a?o pasado; me voy a acordar por siempre de dos kanji desgraciados que no recordé cómo escribir. Lo negativo: no gané; no quedé ni cerquita de ganar; no sé qué estudiar para una próxima ocasión.
Cachetín se quedará en el instituto repasando insulsas frasesillas conversacionales y aprendiendose los 612 kanji que se supone se sabe hasta el día en que su tez se empareje con la del resto de seres humanos.

hegemonía bovina

para los que no están enterados, la (ir)responsable de este blog comanda un clansillo en The Open List. La Vaca Multicolor SnA., se complace en decir que por breves momentos mostró su poderío sobre los muy prepotentes meranistas. somos grandes mis cófrades, somos grandes.

terminé semestre. ahora sí... que viva la rumbita.

y si usted fuera un letrero?

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Lo dije yo primero, lo dije yo primero!!!

Mientras más leo a Platón, más convencida quedo de que las sabias palabras de Topogiggio se aplican a un diálogo entre Aristóteles y su Maestro: En efecto, lo dijo Platón primero.

esto deber?a estar en hesitant, pero quise ponerlo de todas formas. 

tengo la jeta redonda de decir ORO (o preguntita versión 2.0)

La bella imágen que aprecian es una foto de la sustancia que es conocida por todos como "oro". Ahora, la cosa está en que esta cantidad de cositas que ven ustedes ahí tienen una composición molecular muy particular, y como toda persona digna de tener un blog, supongo que habrán olvidado esas bellas lecciones de química en las que se les obligaba a memorizar las particularidades de cada elemento de la tabla periódica. Se las dejo fácil, lo que en la tabla periódica sale con un símbolito como "Au" y tiene número atómico=79.
Como saben ustedes, uno dice que el oro es, entre otras cosas un Metal, Amarillo (bueno, uno dice que es dorado, pero eso sería circular: v.g. "mami, cómo es el oro?", "dorado, mi vida", "y qué es dorado?", "el color del oro". como verán, no muy informativo), que a cierta temperatura es Maleable, Conductor (no elegido, claramente), que con él se hacen joyas y cosas lobas, que tiene un gran valor en el mercado, que puede estar en polvo o lingotes, que la medalla de los ganadores en las olimpiadas está hecho de eso, etc, etc, etc.
Ahora, si yo les digo que encontraron en el África una sustancia que es Azul, Líquida a temperatura ambiente, que no pueden hacerse joyas con ella, que no tiene un gran valor en el mercado y que definitivamente no se hacen medallas con ella PERO que tiene número atómico 79, ?dirían ustedes que eso es ORO?

{esta también es seria, las respuestas me ayudan mucho mucho así que ánimo}

preguntica.

Si yo le dijera a usted (y espero que no sea biólogo sino lo que llaman "lego", o "hombre de la calle") que encontraron en Marte un ser que es cuadrúpedo, peludo, a rayas negras y naranja, con ojitos amarillos cuyas pupilas tienen forma de línea, garras colmillos y bigotes, ruge, duerme la mayoría del tiempo, come carne, tiene una cola larga, y bueno, ya saben, todo el resto, pero y ojo, pero les dijera que se trajeron una muestra de su "estructura interna" y resulta que es la de un reptil, dirían ustedes que es un tigre?
sinceramente, ese ser es un tigre? qué les dice su sentido común?

{disclaimer: esto hace parte de un estudio SERIO, así que nada de "es que los tigres no son como los pintan", respondan, por favor...}

Victoria!!!

Son las 7:24 de la ma?ana y llevo DOS HORAS despierta.
He vencido a mi despertador!!!
ja!
lazy su madre, acrónimo de cuarta!!!

what's in a name?

A	Awkward
R	Responsible
A	Amorous
N	Natural
T	Tender
A	Adventurous
M	Meek
E	Energetic
R	Relaxed
S	Silent
A	Appealing
U	Unnatural
L	Lazy
T	Terrific

M	Modern
A	Awkward
R	Relaxing
I	Inspirational
A	Ambivalent
L	Lazy
U	Unusual
C	Confused
I	Innocent
A	Ambivalent

Lazy...

ser feliz te hace antisexy o locales vs. visitantes.

si se?ores, hoy fue dia del muro. aranta, representante del equipo rojo (excepto por los zapatines, por problemas con los patrocinadores) se batió a muerte con Ananké en el muro... por supuesto, perdió por mucho, pero se divirtió.
La crónica gráfica de hoy, en la cuevita...

esa es la buena vida se?ores, la buena vida. 
Aquí, la salida de la cuevita.


2 
Segundo intento.


3 
Tercer intento.


4 
Rojo hasta en la cara.


equipo azul 
La victoriosa Ananké.

sumimasen, zen zen wakarimasendeshita...

Hideyoshi san me acaba de llamar a preguntarme si puedo presentar el examen de la embajada... y yo.... ehhhh siiiiii uffff, clarines. Soy un maldito pedazo de bestia!!!! por qué mugres le dije que si????
Les relato la situación.
Erase una vez una cachetonsita ni?a de quince a?os que decidió que le gustaba eso de los nippones y un día, totalmente vestida de rojo, como para que le combinara con los cachetes, apareció en el instituto de la lengua japonesa. Ese día conoció a Ninfer, persona que por siempre jamás estaría presente de una u otra manera. -Si, buenas, bienvenida seas. -Ah, si, esteee, gracias, vengo para lo de las clases de japonés. -Claro claro, verás, aquí el sistema está dise?ado para que el aprendizaje sea rápido y blablablabla bla... Las clases son los sábados, dos horas, o entre semana, dos horas dos días. -Sí, y eso como cuánto costaría? -Emmhh.. bueno, eso es lo bueno, es bastante económico. -Qué tanto? -$56,000 mensuales los sábados y $108,000 entre semana.
Ahora veo que esos eran buenos tiempos, realmente baratunga que llaman, y como la cachetonsita vendía brownies en el colegio, entonces se figuró que le era posible pagarse sus cursitos. Se apuntó y el sábado siguiente a las ocho de la ma?ana inició sus estudios en la bella lengua nippona. El tiempo pasó y se forjaron amistades y lazos de lealtad para con el instituto, el paso empezó a tornarse lento y fue así que cachetín decidió intentar los cursos entre semana. Para cuando había cumplido un a?o de estudio, las notas del colegio empezaron a decaer... la madre inclemente de cachetín le obligó a dejar sus clases de japonés hasta que esos desagradables 5,9 de física y matemáticas cambiaran por algo menos denigrante. Meses pasaron y la angustia creció, la falta de medios por los cuales practicar y la absoluta incomprensión de lo que era una ecuación cuadrática llevaron a cachetín a casi perder la esperanza de aprender alguito en su vida. Pero, acabó el a?o lectivo, y para agosto del a?o 2000, ya ostentando cachetín 16 a?itos, se presentó la oportunidad de reiniciar. A causa de las dificultades económicas, se vió obligada a tomar los cursos de los sábados, esos cursos plagados de ni?itos obsesionados con los monachos japoneses y las bobadas de ese estilo, nivel tras nivel de insípidos personajes pasaron ante los ojos perplejos de cachetín... cambio de niveles, a uno más alto, más bajo, igual pero con más gente... de nuevo entre semana, muy caros los cursos, no había clase y aún así había de pagar, indignada, cachetín desertó.
Dos a?os más tarde, la jovencita de 18 a?os, aún cacheticolorada se graduaba del lugar dirigido por elvirulo, con el pelo entre negro y rojo rozando sus caderas optó por la carrera de filosofía en la Universidad Nacional de Colombia. Pasó el primer semestre, la opción de estudiar idiomas se configuraba a cada momento como algo más apremiante, el nivel medianamente aceptable de inglés daba abasto, pero era imperativo saber algo más. Así que, en segundo semestre, se acercó al salón 108 del edificio de humanas y con voz tímida pidió permiso a Junko-san para intercambiar unas palabras. -si, puedes venir de asistente, en qué nivel estarías? -pues, tendría que mirar, yo llegué hasta bastante adelante en el instituto de Ninfer-san, así que podría asistir a alguno. -bueno, el tercer nivel está viendo forma te y el cuarto transitivos e intransitivos, en cuál te parece mejor? -mmmhh... talvez el cuarto.
y cachetín se dirigió al cuarto, viendo la habilidad de los muchachos, desertó y se unió al tercero, pero su constante afán y falta de sue?o le obligaron a dejar de ir tras unas breves clases.
Un a?o después, ya teniendo 19 y estando en cuarto semestre, cachetín decidió que era tiempo que era hora de tragarse su orgullo y con el rabo entre las piernas acercarse a Ninfer y pedirle la restitución de su carácter de estudiante. Así que llegamos a hoy, cuando cachetín angustiada paga $400,000 mensuales para acabar sus estudios y con cuatro a?os de letargo encima y de absoluto olvido del japonés se le dice: vas a presentar el examen de la embajada, ese que es muy complicado!!! ganbatte kudasai!!!
y cachetín, angustiada por no saberse un maldito kanji piensa: soy un maldito pedazo de bestia carajo.